Strona startowa

Temat debaty był związany z realizacją zadania rekrutacyjnego do  projektu Centrum Edukacji Obywatelskiej „Szkoła demokracji – XVIII Sesja  Sejmu Dzieci i Młodzieży”, w którym gimnazjum bierze  udział.  Zadanie miało pokazać  jak nasza  szkoła w praktyce  uczy demokracji i postaw obywatelskich. Wszyscy uczniowie mieli możliwość obserwacji trudnej sztuki debatowania, walki na argumenty, kultury wysławiania się i traktowania przeciwnika w dyskusji z szacunkiem i uznaniem dla jego poglądów. Takie są właśnie zasady debaty oxsfordzkiej, w której zwycięża ten, kto użył bardziej przekonujących argumentów. Sędziami w debacie byli zaproszeni goście – przedstawiciele organizacji pozarządowych. Tak więc debatę gimnazjalistów obserwowali i oceniali: Ewa Satora, Elżbieta Karaś, Barbara Zamożniewicz, Anna Szcześniak, Ewelina Rędzińska, Kazimierz Zdziebko. Gościem specjalnym była Ola Kowalcze, uczennica kl. I Liceum w Staszowie, która aktywnie działa w fundacji „ Farma” i pomimo swojego młodego wieku jest  mentorem CEO oraz była uczestniczką poprzedniej sesji Sejmu Dzieci i Młodzieży.

Debatowali: 
•zwolennicy tezy – Patryk Gurgul, Dominik Jędryka, Michał Wojtacha z klasy IIIa,
•przeciwnicy tezy – Michał Wojtyś, Marcin Wołoszyn, Jakub Szlęk z kl. II

a Marszałkiem debaty była Ola Kaczor.

Obie strony stanęły na wysokości zadania, argumenty były niezwykle celne i słuszne, postawa dyskutantów nienaganna. Zarówno zwolennicy jak i przeciwnicy tezy, argumenty do swoich wystąpień zaczerpnęli z wyników analizy stanu samorządności w naszym gimnazjum przeprowadzonej kilka dni wcześniej pod hasłem „ Mocne i słabe strony demokracji szkolnej”. Zwycięzcą debaty okazali się przeciwnicy tezy, którzy otrzymali od sędziów 101 punktów i rzęsiste oklaski od publiczności. Obrońcy tezy otrzymali również bardzo wysoka notę, 95 punktów, a więc różnica pomiędzy propozycją a opozycją była minimalna. Wszystkim dyskutantom należą się słowa uznania i gratulacje za wykazaną odwagę i talenty retoryczne. Po zakończonej debacie przedstawiciele Fundacji Farma: Ola Kowalcze i Barbara Zamożniewicz mówiły o istocie samorządności szkolnej i decydującej  roli jaką w niej odgrywają uczniowie. Zachęcały również gimazjalistów do aktywności w postaci wolontariatu. Mamy nadzieję, że pierwsza debata oxfordzka w naszym gimnazjum znajdzie swoich następców i jeszcze nie raz porozmawiamy w ciekawej formie  na interesujące uczniów tematy. Samorząd uczniowski czeka na pomysły uczniów i nauczycieli!

Bolesława Skop, Edyta Świąder